第11章 鸡飞狗跳的日子即將来临
回学校领成绩单，这种对於某些学生基本属於公开处刑的操作，只能发生在如今这个年月。
考得好的，享受著旁人的讚美和恭维。
不好的，只能拿了成绩灰溜溜迅速离场。
当然也有表现得满不在乎的，是真是假，或许只有自己知道。
周建设被嘰嘰喳喳的学生围在中间，一边答著问题，一边找著成绩单。
“张诚，张诚，你的成绩单，拿好啊。”
“五百七？你报的三中吧，差不多稳了。”
“你这分正常上长高有些困难，考虑一下议价生吧。”
“你一个上铁路技校的在这儿掺和啥，一边去！”
“呀，李乐。”有人叫了一声。
原本闹腾腾的教室，有那么一瞬间安静下来。
周建设闻声抬起头，招著手，“过来，拿你的成绩单。”
“知道自己考多少了？”
“刚才从王校长那知道了。”李乐笑道。
“呵，他倒是嘴快。”
周建设从手边小本子里拿出一张盖著红印的成绩单递了过去。
“多少分，多少分？”
一群人的目光隨著周建设手里的成绩单移动，有的直接朝李乐靠了过去，伸著头。
“622！”
“啥，622？”
“咋？六百几？”
有人看到分数，直接喊了出来。教室里闹腾起来。
眾人情绪转换著，高兴、羡慕，嫉妒，还有难受。
“这分数长中都得前几了吧。”
“李乐报的本校，老王不得乐死。”
“听说全市第一是工大附的，641，这还差著19分呢。”
“哎呀，我才590。”
周建设倒是不嫌热闹大，说道：“这次中考李乐全校第五，大市三十二。”
此话一出，议论声更大了几分。
学生么，不管什么时代，彼此间竞爭最直观的体现就是成绩。
稳如老狗，说的就是李乐。
不论卷子难易，从来没有考过前三，但第五、六的座次总是他。
各科老师看好李乐，都是源於这种圆润而稳定的形態。
“行了，领过成绩单的都去教务处领你们毕业证。別都在这围著了。”周建设开始撵人，又把一张毕业照塞给李乐。
“老周，谢谢！”李乐被眾人围著出门时候，扭头，扬著手里的照片，高声喊了句，
“啊，谢谢老周！”不知谁也跟著起鬨，隨即变成了所有人都叫起“老周”来。
周建设也不恼，站在那，一挥手，裂开嘴，“好了，赶紧滚蛋，一群瓜娃子。”
教务处旁边是教导处，教导处旁边是教务处。
看著像废话，但是对於某种学生来说，是一段深刻的回忆。
相较於热热闹闹，挤满了来领毕业证学生的教务处，旁边的教导处透著严肃、冷清。
马闯小心翼翼的推开教导处的大门。看到最里面那张办公桌前，外號乌苏拉的姜冬梅，大热天里还是打了个寒颤。
“姜老师。”马闯小声叫著，
“来了啊，马闯。”
马闯瞧著姜冬梅厚实的三层下巴抖动几下，一咬牙，走了过去。
“姜老师，曹老师让我过来找您。”
“哦。这次考了多少分？”姜冬梅往后一靠，身下的椅子嘎吱作响。
“啊？”
“多少？”
“583。”马闯低著头，脚尖搓著地板，
听到分数，姜冬梅点点头，“第一志愿报的咱们学校？”
“嗯。”
“行吧，你这护身符倒是不错，就不知道你这到了高中还能不能用。”姜冬梅一边说著，一般从抽屉里掏出一张表格，
“过来，把这个填了。”
马闯瞄了一眼，看到表格抬头有“处分”俩字，眼角一耷拉，鼻子一抽，带起了哭腔。
“姜老师，姜主任，姜妈，我这都毕业了，咋还给我处分那？对王校长发誓，我这俩月可什么都没干啊。”
姜冬梅斜了马闯一眼，“別给我装，你要知道错，早干嘛去了。”
“啪”的一声，把表格拍在桌头，“过来看看再说。”
马闯踮著脚，慢慢挪到桌前，看到表格上“撤销处分申请书”几个字，猛地抬头，
“呀，这，这是。”
“你们班主任找的王校，王校同意的。填不填，不填我收起来。”
“哎，姜妈，姜妈，哪能呢，我填。您真是我的再生父母，救命恩人......”
“別，和我说不著，要谢找你们班主任，找王校长去。”
“哪能呢，您不同意也不行不是。”
马闯赶紧拉了个椅子坐下，从包里掏出笔，趴在桌上认真填起来。
“日期，日期写五月十號，別写错了。”
“嗯，嗯。”
看著马闯一点点写好申请，姜冬梅拿到手里，甩得哗哗作响，
“马闯啊，別看进了高中，可还是归我教导处管，你自己掂量掂量，別又犯在我手里。听到没？”
“嗯，保证好好学习，天天向上，洗心革面，痛改前非，悬崖累马，重塑新生.......”
“那念勒马，还累马。”姜冬梅赶紧止住马闯继续胡扯，“赶紧出去，把门带上。”
“哎，好嘞，姜妈。”
马闯低头鞠躬，赶紧跑出教导处。
姜冬梅拿起笔，在申请表上签了字。抬头看到墙上“严格教育，修身养性”几个字，怎么看怎么像“坦白从宽，抗拒从严”。
领了毕业证，李乐准备走人，被几个同学拉住。
“李乐，走，照相去。”
有人带了相机，在学校里到处拉人拍照。
对於这种以后被人当做回忆的背景板的事，李乐在曾经相同的情境里，是带著牴触的。
因为那一次，考的並不好，草草合了几张，便跑回家蒙头大睡。
这次，李乐很有参与感。
面带微笑，站著、坐著，和男同学，和女同学，和看起来不男不女的同学。
看著摆弄起来有些笨拙的胶捲相机，李乐有些想念手机。能拍照、录像、剪辑，能磨皮、瘦脸、美白加拉长腿。
一群人在学校各处，认为能够纪念人生中简短时光的地方伸出剪刀手，尤其是那个原名“托起太阳”，实名“学了三年顶个球用”的不锈钢2b雕塑前。
比了个耶就毕了个业。
张华考上了高中，李苹进了技校，我在动物园养大象，我们都有光明的前途。
或许以后就会明白，所谓祝你前程似锦，其实是告別的另一番表述。
人有时真的很low，到离开时，才会爱上，在结束时，才想著要好好开始。
今后的夏天依然还是夏天，一样的阳光，一样的汽水和冰棒，却也不会是15岁的那个夏季。
李乐体会著这些瀰漫在眾人之中，依旧懵懂的离愁。
青春这本书，又翻的慢了些。
不经意间，又看到高中部那两栋斑驳厚重的大楼，还有因为暑假补课，在走廊上脚步匆匆的身影。
鸡飞狗跳的三年。
李乐有些期待。
考得好的，享受著旁人的讚美和恭维。
不好的，只能拿了成绩灰溜溜迅速离场。
当然也有表现得满不在乎的，是真是假，或许只有自己知道。
周建设被嘰嘰喳喳的学生围在中间，一边答著问题，一边找著成绩单。
“张诚，张诚，你的成绩单，拿好啊。”
“五百七？你报的三中吧，差不多稳了。”
“你这分正常上长高有些困难，考虑一下议价生吧。”
“你一个上铁路技校的在这儿掺和啥，一边去！”
“呀，李乐。”有人叫了一声。
原本闹腾腾的教室，有那么一瞬间安静下来。
周建设闻声抬起头，招著手，“过来，拿你的成绩单。”
“知道自己考多少了？”
“刚才从王校长那知道了。”李乐笑道。
“呵，他倒是嘴快。”
周建设从手边小本子里拿出一张盖著红印的成绩单递了过去。
“多少分，多少分？”
一群人的目光隨著周建设手里的成绩单移动，有的直接朝李乐靠了过去，伸著头。
“622！”
“啥，622？”
“咋？六百几？”
有人看到分数，直接喊了出来。教室里闹腾起来。
眾人情绪转换著，高兴、羡慕，嫉妒，还有难受。
“这分数长中都得前几了吧。”
“李乐报的本校，老王不得乐死。”
“听说全市第一是工大附的，641，这还差著19分呢。”
“哎呀，我才590。”
周建设倒是不嫌热闹大，说道：“这次中考李乐全校第五，大市三十二。”
此话一出，议论声更大了几分。
学生么，不管什么时代，彼此间竞爭最直观的体现就是成绩。
稳如老狗，说的就是李乐。
不论卷子难易，从来没有考过前三，但第五、六的座次总是他。
各科老师看好李乐，都是源於这种圆润而稳定的形態。
“行了，领过成绩单的都去教务处领你们毕业证。別都在这围著了。”周建设开始撵人，又把一张毕业照塞给李乐。
“老周，谢谢！”李乐被眾人围著出门时候，扭头，扬著手里的照片，高声喊了句，
“啊，谢谢老周！”不知谁也跟著起鬨，隨即变成了所有人都叫起“老周”来。
周建设也不恼，站在那，一挥手，裂开嘴，“好了，赶紧滚蛋，一群瓜娃子。”
教务处旁边是教导处，教导处旁边是教务处。
看著像废话，但是对於某种学生来说，是一段深刻的回忆。
相较於热热闹闹，挤满了来领毕业证学生的教务处，旁边的教导处透著严肃、冷清。
马闯小心翼翼的推开教导处的大门。看到最里面那张办公桌前，外號乌苏拉的姜冬梅，大热天里还是打了个寒颤。
“姜老师。”马闯小声叫著，
“来了啊，马闯。”
马闯瞧著姜冬梅厚实的三层下巴抖动几下，一咬牙，走了过去。
“姜老师，曹老师让我过来找您。”
“哦。这次考了多少分？”姜冬梅往后一靠，身下的椅子嘎吱作响。
“啊？”
“多少？”
“583。”马闯低著头，脚尖搓著地板，
听到分数，姜冬梅点点头，“第一志愿报的咱们学校？”
“嗯。”
“行吧，你这护身符倒是不错，就不知道你这到了高中还能不能用。”姜冬梅一边说著，一般从抽屉里掏出一张表格，
“过来，把这个填了。”
马闯瞄了一眼，看到表格抬头有“处分”俩字，眼角一耷拉，鼻子一抽，带起了哭腔。
“姜老师，姜主任，姜妈，我这都毕业了，咋还给我处分那？对王校长发誓，我这俩月可什么都没干啊。”
姜冬梅斜了马闯一眼，“別给我装，你要知道错，早干嘛去了。”
“啪”的一声，把表格拍在桌头，“过来看看再说。”
马闯踮著脚，慢慢挪到桌前，看到表格上“撤销处分申请书”几个字，猛地抬头，
“呀，这，这是。”
“你们班主任找的王校，王校同意的。填不填，不填我收起来。”
“哎，姜妈，姜妈，哪能呢，我填。您真是我的再生父母，救命恩人......”
“別，和我说不著，要谢找你们班主任，找王校长去。”
“哪能呢，您不同意也不行不是。”
马闯赶紧拉了个椅子坐下，从包里掏出笔，趴在桌上认真填起来。
“日期，日期写五月十號，別写错了。”
“嗯，嗯。”
看著马闯一点点写好申请，姜冬梅拿到手里，甩得哗哗作响，
“马闯啊，別看进了高中，可还是归我教导处管，你自己掂量掂量，別又犯在我手里。听到没？”
“嗯，保证好好学习，天天向上，洗心革面，痛改前非，悬崖累马，重塑新生.......”
“那念勒马，还累马。”姜冬梅赶紧止住马闯继续胡扯，“赶紧出去，把门带上。”
“哎，好嘞，姜妈。”
马闯低头鞠躬，赶紧跑出教导处。
姜冬梅拿起笔，在申请表上签了字。抬头看到墙上“严格教育，修身养性”几个字，怎么看怎么像“坦白从宽，抗拒从严”。
领了毕业证，李乐准备走人，被几个同学拉住。
“李乐，走，照相去。”
有人带了相机，在学校里到处拉人拍照。
对於这种以后被人当做回忆的背景板的事，李乐在曾经相同的情境里，是带著牴触的。
因为那一次，考的並不好，草草合了几张，便跑回家蒙头大睡。
这次，李乐很有参与感。
面带微笑，站著、坐著，和男同学，和女同学，和看起来不男不女的同学。
看著摆弄起来有些笨拙的胶捲相机，李乐有些想念手机。能拍照、录像、剪辑，能磨皮、瘦脸、美白加拉长腿。
一群人在学校各处，认为能够纪念人生中简短时光的地方伸出剪刀手，尤其是那个原名“托起太阳”，实名“学了三年顶个球用”的不锈钢2b雕塑前。
比了个耶就毕了个业。
张华考上了高中，李苹进了技校，我在动物园养大象，我们都有光明的前途。
或许以后就会明白，所谓祝你前程似锦，其实是告別的另一番表述。
人有时真的很low，到离开时，才会爱上，在结束时，才想著要好好开始。
今后的夏天依然还是夏天，一样的阳光，一样的汽水和冰棒，却也不会是15岁的那个夏季。
李乐体会著这些瀰漫在眾人之中，依旧懵懂的离愁。
青春这本书，又翻的慢了些。
不经意间，又看到高中部那两栋斑驳厚重的大楼，还有因为暑假补课，在走廊上脚步匆匆的身影。
鸡飞狗跳的三年。
李乐有些期待。