第130章 一堂没有剧本的思政课
消息一经宣布，復兴中学彻底炸了锅。
孙学礼亲自在话筒前宣布了这件事，全校一千两百多名高中生集体发出了山呼海啸般的“哇——！”。
这帮零零后的孩子，是网际网路原住民中最纯正的一批，他们认识江离的时间，甚至比很多成年人都早。
有人循环他的歌，有人追他的剧。
更有人把他那些直播录屏和文章翻来覆去地看，有些金句甚至能直接背下来。
江离，对他们而言，早已不是一个简单的明星网红。
他更像一个身边看得见摸得著的学长，一个能用最酷的方式讲最硬核道理的兄长，一个真正为他们这些年轻人的迷茫与困惑发声的同路人。
接下来几天，校园里的空气都是沸腾的。
课间、食堂、操场，到处都在討论同一个问题：“到时候，问他点什么好？”
孙学礼在教师例会上嘱咐各班班主任，不要干预学生准备问题的过程，也不要筛选或审核。
“让他们自己想，问什么都行。”
於是，一堂没有剧本、充满未知的思政课，就这么定了下来。
……
周五下午，復兴中学大礼堂。
一千两百个座位座无虚席。
学生们穿著蓝白校服，交头接耳，兴奋地等待著。
后排过道上，甚至站满了许多闻讯赶来的年轻老师。
他们脸上的好奇与期待，不比学生少。
江离到得比约定时间早了十五分钟。
午后阳光穿过香樟树叶，在校门口的花岗石上投下斑驳的光影。
孙学礼带著几名学校领导在门口翘首以盼。
当江离从车上下来时，孙学礼快步迎了上去。
握手的那一刻，他心中感觉越发真切——
眼前这个年轻人，明明是在网上掀起过滔天巨浪的人物，可真人站在面前，就是那么一个乾净利落、眼神清澈的大学生，身上没有半点骄矜之气。
“孙主任好。”江离微笑著打招呼。
“欢迎欢迎！小江同学，真是太感谢你了！”孙学礼热情地引著他往里走。
穿过长长的走廊，进入大礼堂后台时，那股热浪般的声响瞬间扑面而来。
孙学礼做了几句极其简短的开场白，他知道学生们根本没耐心听他多说。
当他提高音量，一字一顿地喊出：“下面，让我们用最热烈的掌声，欢迎——江离同学！”
全场掌声雷动，尖叫声和兴奋的口哨声此起彼伏。
江离穿著一件简单的白衬衫和黑色休閒西裤，在一片狂热的声浪中，从容地走上舞台。
一千多双眼睛瞬间聚焦在他身上。
有的托著腮帮子好奇地打量他。
有的已经悄悄掏出手机准备录像，结果被旁边班主任凌厉的眼神瞪了一眼后，又訕訕地收了回去。
还有的坐得端端正正，一副“我准备好了你考我吧”的表情。
江离走到舞台中央，却並没有走向为他准备的讲台。
而是在眾目睽睽之下，隨手拉过一把靠背椅，直接坐在了舞台的最边缘，双腿隨意地交叠。
这种非正式的姿態，瞬间拉近了与台下学生的距离。
没有教案，没有ppt。
他扫视了一圈台下那些年轻、鲜活、充满好奇与审视的面孔，嘴角勾起一抹温和的笑意。
“同学们好，我是江离。”
他的声音通过麦克风传遍礼堂的每个角落，清晰而沉稳，瞬间压下了所有的嘈杂。
“首先声明一件事——我只是一个比你们年长几岁的普通大学生，所以，大家可以把我当成一个学长。”
“今天来到这里，不是讲课，主要是想和大家聊聊天。”
“一开始孙主任请我来讲思政课，说实话，压力挺大。”
他话锋一转，带了点自嘲。
“因为这东西，一旦是从台上往台下灌，效果百分之百打折扣。”
“你们自己肯定有体会——凡是別人规定你必须接受的道理，大脑的接收效率就会自动降低。”
“剩下那百分之九十的脑细胞，估计都在想中午吃什么，晚上去哪玩，或者同桌的刘海今天是不是剪歪了。”
台下“轰”地一下笑开了。
之前那种面对“公开课”的紧绷感荡然无存。
“所以我跟孙主任商量好了，今天，我们不讲课。”
“你们问，我答。”
“问什么都行，没有任何禁区。”
“如果你的问题我答不上来，我会老老实实地承认『我不知道』。”
“我只希望，你们能问出內心深处，真正感到困惑的问题。我们不追求標准答案，我们追求的，是一起探討、一起思考的过程。”
他摊开手，对著台下黑压压的人群，做了一个“请”的姿势。
“那么，哪位同学想先来？”
全场安静了两秒。
大家面面相覷。
那种“我有话想说但不想做第一个出头的”的微妙氛围充斥在礼堂里。
就在这时，一个戴著黑框眼镜、看起来文质彬彬的男生，在后排同学鼓励的推搡和注视中，深吸一口气，站了起来。
话筒很快递到他手里。
他推了推眼镜，深吸一口气，声音因紧张而略微有些发颤：“江、江离学长，你好。”
“你在网上的直播和文章我基本都看过，你批驳周教授的那些言论，也確实带动了我们学校一股读经典的热潮。”
“但是，我有一个非常现实的问题。”
他顿了顿，声音清晰起来。
“我们现在是高中生，每天刷题到半夜，一切努力都是为了高考多考一分。”
“等我们拼尽全力考上好大学，毕业了，进入公司，老板看的是kpi，是业绩，是你能为公司带来多少利润。”
“我想问，读你说的那些经典，能直接帮我考上清北魔大吗？能帮我毕业后，拿到年薪百万吗？”
“如果都不能，那这些宏大理论，对我们这些在內卷里挣扎的普通人来说，除了当做饭桌上的谈资，到底还有什么有用的价值？”
这个问题一拋出来，整个礼堂瞬间鸦雀无声。
后排的几个老师甚至捏了一把汗。
这个问题太尖锐了，直接把宏大敘事和个人利益对立了起来，充满了典型的功利主义和实用主义色彩。
孙学礼亲自在话筒前宣布了这件事，全校一千两百多名高中生集体发出了山呼海啸般的“哇——！”。
这帮零零后的孩子，是网际网路原住民中最纯正的一批，他们认识江离的时间，甚至比很多成年人都早。
有人循环他的歌，有人追他的剧。
更有人把他那些直播录屏和文章翻来覆去地看，有些金句甚至能直接背下来。
江离，对他们而言，早已不是一个简单的明星网红。
他更像一个身边看得见摸得著的学长，一个能用最酷的方式讲最硬核道理的兄长，一个真正为他们这些年轻人的迷茫与困惑发声的同路人。
接下来几天，校园里的空气都是沸腾的。
课间、食堂、操场，到处都在討论同一个问题：“到时候，问他点什么好？”
孙学礼在教师例会上嘱咐各班班主任，不要干预学生准备问题的过程，也不要筛选或审核。
“让他们自己想，问什么都行。”
於是，一堂没有剧本、充满未知的思政课，就这么定了下来。
……
周五下午，復兴中学大礼堂。
一千两百个座位座无虚席。
学生们穿著蓝白校服，交头接耳，兴奋地等待著。
后排过道上，甚至站满了许多闻讯赶来的年轻老师。
他们脸上的好奇与期待，不比学生少。
江离到得比约定时间早了十五分钟。
午后阳光穿过香樟树叶，在校门口的花岗石上投下斑驳的光影。
孙学礼带著几名学校领导在门口翘首以盼。
当江离从车上下来时，孙学礼快步迎了上去。
握手的那一刻，他心中感觉越发真切——
眼前这个年轻人，明明是在网上掀起过滔天巨浪的人物，可真人站在面前，就是那么一个乾净利落、眼神清澈的大学生，身上没有半点骄矜之气。
“孙主任好。”江离微笑著打招呼。
“欢迎欢迎！小江同学，真是太感谢你了！”孙学礼热情地引著他往里走。
穿过长长的走廊，进入大礼堂后台时，那股热浪般的声响瞬间扑面而来。
孙学礼做了几句极其简短的开场白，他知道学生们根本没耐心听他多说。
当他提高音量，一字一顿地喊出：“下面，让我们用最热烈的掌声，欢迎——江离同学！”
全场掌声雷动，尖叫声和兴奋的口哨声此起彼伏。
江离穿著一件简单的白衬衫和黑色休閒西裤，在一片狂热的声浪中，从容地走上舞台。
一千多双眼睛瞬间聚焦在他身上。
有的托著腮帮子好奇地打量他。
有的已经悄悄掏出手机准备录像，结果被旁边班主任凌厉的眼神瞪了一眼后，又訕訕地收了回去。
还有的坐得端端正正，一副“我准备好了你考我吧”的表情。
江离走到舞台中央，却並没有走向为他准备的讲台。
而是在眾目睽睽之下，隨手拉过一把靠背椅，直接坐在了舞台的最边缘，双腿隨意地交叠。
这种非正式的姿態，瞬间拉近了与台下学生的距离。
没有教案，没有ppt。
他扫视了一圈台下那些年轻、鲜活、充满好奇与审视的面孔，嘴角勾起一抹温和的笑意。
“同学们好，我是江离。”
他的声音通过麦克风传遍礼堂的每个角落，清晰而沉稳，瞬间压下了所有的嘈杂。
“首先声明一件事——我只是一个比你们年长几岁的普通大学生，所以，大家可以把我当成一个学长。”
“今天来到这里，不是讲课，主要是想和大家聊聊天。”
“一开始孙主任请我来讲思政课，说实话，压力挺大。”
他话锋一转，带了点自嘲。
“因为这东西，一旦是从台上往台下灌，效果百分之百打折扣。”
“你们自己肯定有体会——凡是別人规定你必须接受的道理，大脑的接收效率就会自动降低。”
“剩下那百分之九十的脑细胞，估计都在想中午吃什么，晚上去哪玩，或者同桌的刘海今天是不是剪歪了。”
台下“轰”地一下笑开了。
之前那种面对“公开课”的紧绷感荡然无存。
“所以我跟孙主任商量好了，今天，我们不讲课。”
“你们问，我答。”
“问什么都行，没有任何禁区。”
“如果你的问题我答不上来，我会老老实实地承认『我不知道』。”
“我只希望，你们能问出內心深处，真正感到困惑的问题。我们不追求標准答案，我们追求的，是一起探討、一起思考的过程。”
他摊开手，对著台下黑压压的人群，做了一个“请”的姿势。
“那么，哪位同学想先来？”
全场安静了两秒。
大家面面相覷。
那种“我有话想说但不想做第一个出头的”的微妙氛围充斥在礼堂里。
就在这时，一个戴著黑框眼镜、看起来文质彬彬的男生，在后排同学鼓励的推搡和注视中，深吸一口气，站了起来。
话筒很快递到他手里。
他推了推眼镜，深吸一口气，声音因紧张而略微有些发颤：“江、江离学长，你好。”
“你在网上的直播和文章我基本都看过，你批驳周教授的那些言论，也確实带动了我们学校一股读经典的热潮。”
“但是，我有一个非常现实的问题。”
他顿了顿，声音清晰起来。
“我们现在是高中生，每天刷题到半夜，一切努力都是为了高考多考一分。”
“等我们拼尽全力考上好大学，毕业了，进入公司，老板看的是kpi，是业绩，是你能为公司带来多少利润。”
“我想问，读你说的那些经典，能直接帮我考上清北魔大吗？能帮我毕业后，拿到年薪百万吗？”
“如果都不能，那这些宏大理论，对我们这些在內卷里挣扎的普通人来说，除了当做饭桌上的谈资，到底还有什么有用的价值？”
这个问题一拋出来，整个礼堂瞬间鸦雀无声。
后排的几个老师甚至捏了一把汗。
这个问题太尖锐了，直接把宏大敘事和个人利益对立了起来，充满了典型的功利主义和实用主义色彩。