第3章 课堂立威（新书求收藏！！！）
教室里没人吭声。
十五双眼睛在陆沉和赵铁柱之间来回。
郑全福张了张嘴，想呵斥，被陆沉抬手拦住。
“你叫赵铁柱？“
赵铁柱没点头也没摇头，只是下巴往上抬了抬。
“你说得对。我没考过大学。“
赵铁柱一愣，显然没料到这个回答。
陆沉走到黑板前，拿起那根只剩半截手指长的粉笔。
“但你们六十七天后要坐在考场里。我问你一个问题，你答得上来，这课你说了算。“
赵铁柱往前坐直了。
“问。“
陆沉转身，在黑板上写了一段话。
他写的是鲁迅《故乡》里的一段——
“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。“
写完，他转过身。
“这句话里，厚障壁三个字，指什么？“
赵铁柱盯著黑板。
上面每一个字的每一个字他都认识。
拆开来都懂，但拼在一起——
“就是……一堵墙。“
“什么墙？“
赵铁柱嘴唇动了动。
“隔开人的墙。“
“隔开什么人？为什么隔开？这堵墙是谁砌的？“
三个问题连著砸过来。
赵铁柱没接住。
教室里安静得能听见风从窗户破洞钻进来的声音。
陆沉没盯著赵铁柱看。他转回身，在“厚障壁“三个字底下画了一条线。
“谁能答？“
没人举手。
前排那个扎辫子的女生抬起头，嘴唇翕动了一下，又闭上了。
陆沉看见了。
“你叫什么？“
“李……李招娣。“
“你想说什么，说。“
李招娣手握铅笔，声音很细。
“是不是……闰土跟我小时候很好，长大了就生分了？“
“为什么生分了？“
“因为……“她顿了一下，“因为一个是少爷，一个是下人。“
陆沉在黑板上写了两个字——“身份“。
“再往深想。闰土见了我，第一句话叫什么？“
李招娣低头翻课本，翻了几页，找到了。
“老爷。“
“小时候他怎么叫？“
“迅哥儿。“
陆沉又写了两个字——“称呼“。
“从迅哥儿到老爷，这中间就是那堵墙。不是砖砌的，不是土垒的。是规矩砌的，是日子垒的，是一个人慢慢认了命之后，自己把自己围起来的。“
他顿了一下。
“这就是鲁迅写这三个字的意思。考卷上问你厚障壁的含义，你答一堵墙，两分，阅卷老师最多给你半分。你答出身份差距造成的人与人之间的隔膜，满分。“
他把粉笔搁下来，拍了拍手上的灰。
“高考语文卷子，能不能读懂一篇文章、能不能写明白一篇文章，就这两样，占了大半的分。“
他扫了一眼全班。
“这大半的分够不够改变你们的命？“
没人吱声。
但前排几个学生已经把铅笔拿起来了，在本子上记。
李招娣写得最快，她把刚才黑板上的內容一字不漏地抄下来，字跡小而紧密，省纸。
陆沉注意到她翻过的那一页——笔记本只剩三四张空白纸了。
他收回目光，拿起老赵留下的那半本教案。
“课本翻到第三十二页。今天讲的就是《故乡》，从头讲。別光背字词，我教你们怎么拆一篇文章的骨架。“
他开始讲。
先讲结构。开头“我冒了严寒“，一句话交代时间、地点、情绪。
再讲人物。少年闰土和中年闰土的对照——同一个人，同一张脸，但鲁迅怎么写，写了哪些变化，为什么专写这些变化而不写別的。
然后讲语言。每一个词的选用，为什么是“隔了一层“而不是“有了一层“，为什么是“可悲的“而不是“巨大的“。
粉笔断了，他拿起碎茬继续写，写到指尖被磨出痕。
四十分钟。
铁轨钟被敲响的时候，教室里竟然响起几声不情愿的吐气声——那是“怎么就下课了“的意思。
郑全福站在窗户外头。
他本来想进来坐著听一会儿，后来站在窗边就没动过。
陆沉出来的时候，郑全福一把攥住他胳膊。
“你小子——“
他张口想说什么夸人的话，嘴巴开合了两下，拧出一句——
“老赵要是有你一半，我不至於急白头髮。“
“您別捧。基础太差，不是一堂课的事。“
“能听进去就行！你没看见，赵铁柱那个刺头都没走——“
陆沉回头看了一眼教室。
赵铁柱確实没走。
其他学生三三两两散了，他还坐在后排角落里，胳膊撑在石板桌面上，盯著黑板。
不是认可的表情。嘴唇紧抿，眉头拧著，那是一种说不出反驳的话、但也不肯点头的倔劲。
陆沉没进去。
这种人，不能追著收服。越追越犟。让他自己坐著想。
他走到院子里，在歪脖子槐树底下站了一会儿。
身后传来脚步声。
“陆老师。“
李招娣站在他背后，两根辫子搭在肩上，手里捧著那本《鲁迅小说集》——是陆沉刚才上课时放在讲台上的。
“这本书……能借我看两天吗？“
她补了一句，很快，像怕被拒绝一样——
“我会很小心的，不折页角。“
陆沉把书递给她。
“看完了来找我，我再给你一本。“
李招娣接过去，把书贴在胸口，低头跑了。
跑了几步又回来。
“陆老师，您刚才讲的闰土那段，我有一个地方没抄全——“
“哪里？“
“就是您说鲁迅为什么不写闰土穷了、瘦了，偏写他叫老爷那段，后面还有几句，我纸写完了……“
她把笔记本翻开给他看。
最后一页，字密密麻麻挤到底边，最后一行写到“从称呼的改变可以看出——“就断了。
纸用完了。
陆沉看了两秒。
“明天上课我再讲一遍。“
李招娣点了点头跑开了。
陆沉站在槐树底下没动。
笔记本几毛钱一本。但她买不起。
他想起铁皮饼乾盒里那三十七块四毛钱。
想到这里他掐断了念头。稿费还没影呢。
回到村里已是晌午。他没去食堂打饭。
从炕头摸出两个昨天蒸的玉米面窝头，掰开，就著咸菜疙瘩嚼了。
窝头硬了，嚼起来费牙，但顶饿。
下午没课。他坐在炕边，把今天上课的內容在脑子里过了一遍，想明天讲什么、后天讲什么，六十七天的进度怎么排。
天暗下来。
煤油灯点上，火苗跳了两下，稳住了。
陆沉铺开稿纸，拿起笔。
《吃》已经寄出去了。等回音的日子不能干坐著。他得写下一篇。
笔尖悬在纸面上方。
写什么？
他闭上眼。
今天早上去邮局的路上，走过那条四十分钟的土路。
两边冬小麦，穗子泛黄，不饱。路边白杨树杆上刷著石灰，墙上褪了色的標语。
他从这条路上走过去，再走回来。
返城的火车票还在铁皮盒子里。
后天不走了。但两个月后呢？
走还是留？
他搁下笔，盯著划满墨道子的稿纸。
脑子里突然蹦出一个人。
高加林。
路遥写的那个高加林。
民办教师被顶了，进了城，又被撵回村。
黄土地上来来回回，走哪条路都是拧巴的。
他当年读《人生》的时候，翻到最后一页，
觉得高加林可怜，也觉得高加林活该。
隔著书页看別人的命，怎么看都清楚。
现在轮到他自己坐在土坯房里，
煤油灯下，稿纸空白，才发现——
看清楚別人的路容易，
自己站在岔口上，两条路都黑著，
哪条也看不到头。
他落笔。篇名先空著。
第一行写的是——
“出村的路只有一条，但到了岔口就变成了两条。“
写了一页，停。划掉。重来。
不能完全搬高加林。得是自己的故事。
一个知青，返城手续办妥了，临走前被叫去代一个月课。
一个月满了，他该走了，但班上有个学生马上要高考，底子差，差一把火候。
走还是不走？
走，是回自己的命。
留，是替別人扛一段路。
陆沉写到第三页时手腕开始酸。窗外虫鸣起来了，五月的夜晚，田里蛙声一片。
他停笔，揉了揉手腕。
篇名想了想，在封面上写了两个字——
《路口》。
十五双眼睛在陆沉和赵铁柱之间来回。
郑全福张了张嘴，想呵斥，被陆沉抬手拦住。
“你叫赵铁柱？“
赵铁柱没点头也没摇头，只是下巴往上抬了抬。
“你说得对。我没考过大学。“
赵铁柱一愣，显然没料到这个回答。
陆沉走到黑板前，拿起那根只剩半截手指长的粉笔。
“但你们六十七天后要坐在考场里。我问你一个问题，你答得上来，这课你说了算。“
赵铁柱往前坐直了。
“问。“
陆沉转身，在黑板上写了一段话。
他写的是鲁迅《故乡》里的一段——
“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。“
写完，他转过身。
“这句话里，厚障壁三个字，指什么？“
赵铁柱盯著黑板。
上面每一个字的每一个字他都认识。
拆开来都懂，但拼在一起——
“就是……一堵墙。“
“什么墙？“
赵铁柱嘴唇动了动。
“隔开人的墙。“
“隔开什么人？为什么隔开？这堵墙是谁砌的？“
三个问题连著砸过来。
赵铁柱没接住。
教室里安静得能听见风从窗户破洞钻进来的声音。
陆沉没盯著赵铁柱看。他转回身，在“厚障壁“三个字底下画了一条线。
“谁能答？“
没人举手。
前排那个扎辫子的女生抬起头，嘴唇翕动了一下，又闭上了。
陆沉看见了。
“你叫什么？“
“李……李招娣。“
“你想说什么，说。“
李招娣手握铅笔，声音很细。
“是不是……闰土跟我小时候很好，长大了就生分了？“
“为什么生分了？“
“因为……“她顿了一下，“因为一个是少爷，一个是下人。“
陆沉在黑板上写了两个字——“身份“。
“再往深想。闰土见了我，第一句话叫什么？“
李招娣低头翻课本，翻了几页，找到了。
“老爷。“
“小时候他怎么叫？“
“迅哥儿。“
陆沉又写了两个字——“称呼“。
“从迅哥儿到老爷，这中间就是那堵墙。不是砖砌的，不是土垒的。是规矩砌的，是日子垒的，是一个人慢慢认了命之后，自己把自己围起来的。“
他顿了一下。
“这就是鲁迅写这三个字的意思。考卷上问你厚障壁的含义，你答一堵墙，两分，阅卷老师最多给你半分。你答出身份差距造成的人与人之间的隔膜，满分。“
他把粉笔搁下来，拍了拍手上的灰。
“高考语文卷子，能不能读懂一篇文章、能不能写明白一篇文章，就这两样，占了大半的分。“
他扫了一眼全班。
“这大半的分够不够改变你们的命？“
没人吱声。
但前排几个学生已经把铅笔拿起来了，在本子上记。
李招娣写得最快，她把刚才黑板上的內容一字不漏地抄下来，字跡小而紧密，省纸。
陆沉注意到她翻过的那一页——笔记本只剩三四张空白纸了。
他收回目光，拿起老赵留下的那半本教案。
“课本翻到第三十二页。今天讲的就是《故乡》，从头讲。別光背字词，我教你们怎么拆一篇文章的骨架。“
他开始讲。
先讲结构。开头“我冒了严寒“，一句话交代时间、地点、情绪。
再讲人物。少年闰土和中年闰土的对照——同一个人，同一张脸，但鲁迅怎么写，写了哪些变化，为什么专写这些变化而不写別的。
然后讲语言。每一个词的选用，为什么是“隔了一层“而不是“有了一层“，为什么是“可悲的“而不是“巨大的“。
粉笔断了，他拿起碎茬继续写，写到指尖被磨出痕。
四十分钟。
铁轨钟被敲响的时候，教室里竟然响起几声不情愿的吐气声——那是“怎么就下课了“的意思。
郑全福站在窗户外头。
他本来想进来坐著听一会儿，后来站在窗边就没动过。
陆沉出来的时候，郑全福一把攥住他胳膊。
“你小子——“
他张口想说什么夸人的话，嘴巴开合了两下，拧出一句——
“老赵要是有你一半，我不至於急白头髮。“
“您別捧。基础太差，不是一堂课的事。“
“能听进去就行！你没看见，赵铁柱那个刺头都没走——“
陆沉回头看了一眼教室。
赵铁柱確实没走。
其他学生三三两两散了，他还坐在后排角落里，胳膊撑在石板桌面上，盯著黑板。
不是认可的表情。嘴唇紧抿，眉头拧著，那是一种说不出反驳的话、但也不肯点头的倔劲。
陆沉没进去。
这种人，不能追著收服。越追越犟。让他自己坐著想。
他走到院子里，在歪脖子槐树底下站了一会儿。
身后传来脚步声。
“陆老师。“
李招娣站在他背后，两根辫子搭在肩上，手里捧著那本《鲁迅小说集》——是陆沉刚才上课时放在讲台上的。
“这本书……能借我看两天吗？“
她补了一句，很快，像怕被拒绝一样——
“我会很小心的，不折页角。“
陆沉把书递给她。
“看完了来找我，我再给你一本。“
李招娣接过去，把书贴在胸口，低头跑了。
跑了几步又回来。
“陆老师，您刚才讲的闰土那段，我有一个地方没抄全——“
“哪里？“
“就是您说鲁迅为什么不写闰土穷了、瘦了，偏写他叫老爷那段，后面还有几句，我纸写完了……“
她把笔记本翻开给他看。
最后一页，字密密麻麻挤到底边，最后一行写到“从称呼的改变可以看出——“就断了。
纸用完了。
陆沉看了两秒。
“明天上课我再讲一遍。“
李招娣点了点头跑开了。
陆沉站在槐树底下没动。
笔记本几毛钱一本。但她买不起。
他想起铁皮饼乾盒里那三十七块四毛钱。
想到这里他掐断了念头。稿费还没影呢。
回到村里已是晌午。他没去食堂打饭。
从炕头摸出两个昨天蒸的玉米面窝头，掰开，就著咸菜疙瘩嚼了。
窝头硬了，嚼起来费牙，但顶饿。
下午没课。他坐在炕边，把今天上课的內容在脑子里过了一遍，想明天讲什么、后天讲什么，六十七天的进度怎么排。
天暗下来。
煤油灯点上，火苗跳了两下，稳住了。
陆沉铺开稿纸，拿起笔。
《吃》已经寄出去了。等回音的日子不能干坐著。他得写下一篇。
笔尖悬在纸面上方。
写什么？
他闭上眼。
今天早上去邮局的路上，走过那条四十分钟的土路。
两边冬小麦，穗子泛黄，不饱。路边白杨树杆上刷著石灰，墙上褪了色的標语。
他从这条路上走过去，再走回来。
返城的火车票还在铁皮盒子里。
后天不走了。但两个月后呢？
走还是留？
他搁下笔，盯著划满墨道子的稿纸。
脑子里突然蹦出一个人。
高加林。
路遥写的那个高加林。
民办教师被顶了，进了城，又被撵回村。
黄土地上来来回回，走哪条路都是拧巴的。
他当年读《人生》的时候，翻到最后一页，
觉得高加林可怜，也觉得高加林活该。
隔著书页看別人的命，怎么看都清楚。
现在轮到他自己坐在土坯房里，
煤油灯下，稿纸空白，才发现——
看清楚別人的路容易，
自己站在岔口上，两条路都黑著，
哪条也看不到头。
他落笔。篇名先空著。
第一行写的是——
“出村的路只有一条，但到了岔口就变成了两条。“
写了一页，停。划掉。重来。
不能完全搬高加林。得是自己的故事。
一个知青，返城手续办妥了，临走前被叫去代一个月课。
一个月满了，他该走了，但班上有个学生马上要高考，底子差，差一把火候。
走还是不走？
走，是回自己的命。
留，是替別人扛一段路。
陆沉写到第三页时手腕开始酸。窗外虫鸣起来了，五月的夜晚，田里蛙声一片。
他停笔，揉了揉手腕。
篇名想了想，在封面上写了两个字——
《路口》。