第4章 表演
马上就要开始第二节课。
党浩最先跑到表导楼他们常用的排练室里，打开灯，这个乌漆嘛黑的房间才算是亮了。
这里没有窗户，因为有三面镜子，灯光照起来也还算亮堂。
至於味道嘛，就不做表述了。
96班其他的同学逐渐三三两两的来到这里。
曾嚟小跑著追上章子貽。
“子貽，我错了我错了，我叫你了，是你自己睡不醒嘛。”曾大美女委委屈屈的搂著章子貽的胳膊撒娇。
“那你就扔下我不管了？还说是好姐妹呢！”章子貽抽出胳膊，蹭蹭蹭的往前走。
曾嚟大眼睛一转，又笑著追上去。
“那这样，我请你吃，糖葫芦！怎么样？”
一说到吃，章子貽脚步一顿，纠结了一会才扭捏道：
“那不行，得两根！”
“好，那你是原谅我了嗷。”
曾嚟笑眯眯的再次搂住章子貽的胳膊，两个女生变得姊妹情深，嘻嘻哈哈的走进教室。
不远处的刘曄和秦浩对视一眼，特同步的搓了搓胳膊。
上课铃响起。
正在压腿热身的男男女女们迅速坐到墙边的一排椅子上，一个个正襟危坐，乖的不行。
紧接著，那个他们熟悉的高跟鞋踏在地面的声音走进教室。
是常丽大魔王！
只是大魔王身边怎么还跟了个陌生男人？
同学们响起窃窃私语声，都在討论这人是谁，只有章子貽一愣。
竟然是他？
“安静！”
常丽老师走到桌边，把水杯放下，又重重的把书拍到桌上。
“今天开学第一天，就有人敢迟到！章子貽！你给我站起来！”
章子貽一个哆嗦，颤颤巍巍的站起身，深深的埋下头。
“別以为上节课我没去看，就不知道你们干了什么！才第一天就敢迟到，再等两天，你们是不是要翻天啊？不想学给我趁早滚蛋！”
这声音中气十足，把底下未来的大明星们一个个吼的跟三孙子似得，就连旁边的江来也被嚇了一跳。
常丽老师看著底下跟小鵪鶉似得同学们，心里满意的点点头，隨即从书本里抽出一封信。
“我们中戏严格规定，大一大二不允许接戏！好，哪怕再放宽点，你不占用学习时间拍戏也成，但是梅亭！”
常丽老师把信拍到桌上，发出咚的一声，脸上是满是痛心。
“一封退学信交给学校就完事了？这是把学校当什么地方！”
说著，常丽老师又重重的拍了下桌子，喘著粗气，眼里透著股恨铁不成钢。
下面的眾人不敢吭声，显然知道是怎么回事。
见状，江来赶忙走过去拍著对方的背帮忙顺气，又把水杯拧开递给对方。
小老太太神色缓和了很多，欣慰的拍拍江来的手，接过水杯喝了几口，隨即轻轻嘆了口气，声音低了下来：
“孩子们吶，我是真怕你们糟蹋了自己，再天才的演员不学习进步，最终也要泯然眾人，你们现在还是打基础的阶段，要努力，更要抵制功利心！”
小老太太恢復了和蔼的样子，语重心长。
“来，我给大家介绍一下，这是我们班新来的同学，你自我介绍一下吧。”
不再说糟心的事情，老太太转向江来点了点头，想看看这小伙子会不会怯场。
江来大大方方的上前一步，目光扫了一圈，沉稳的开口：
“大家好，我叫江来，长江的江，来去的来，77年的，希望能和同学们友好相处，共同进步。”
说完，镇定的鞠了一躬。
老太太点点头，声音不颤，不端著也不矫揉做作，这一点很好，要知道大部分普通人面对人多的时候发言，总是会不自然。
这时底下有人小声嘀咕起来，討论著新同学。
也有人不屑的撇撇嘴，显然明白这位是通过什么方式进来的。
而我们的气氛组组长刘曄，看了一眼同学们后，咧个大牙嗷嗷叫著带头鼓起掌：
“欢迎江同学加入我们的大家庭！”
“啪啪啪啪啪啪”
其他同学们也稀里哗啦的跟著鼓掌。
“你找个空位坐吧，这节课你就先看。”老太太朝著江来温和的点头。
“好的老师。”
江来笑著回应，看著底下的空位，想了想朝著刘曄走了过去。
刘曄眼瞅著江来坐到自己旁边，特自来熟的搂著对方的肩膀，竖起大拇指。
“兄弟，你是这个！”
江来疑惑的挠挠头，开口道：“我怎么就这个了？”
刘曄小眼神瞄了一眼前面的大魔王，偏过头开口：
“我只见过被开除的，退学的，自己往火坑里跳的你还是头一个。”
刘曄一脸佩服的点点头，再次竖起大拇指，让江来哭笑不得。
“咳咳。”
常丽老师清了清嗓子，表情也严肃起来。
“章子貽你坐下吧，下次再迟到，你的作业翻倍！”
“喔。”
章子貽哼唧了一声，瘪著嘴坐下，旁边的曾嚟一脸不好意思的握住对方的手。
“放假前我给你们布置的作业，放假期间写一篇观察手记，现在交上来，一会挨个开始演。”
观察手记就是长时间观察一个路人，记录下对方的动作、神態和语言等，然后表演復刻。
同学们一个个把作业交上去，常丽老师隨意抽了一个。
抽到的这人，叫陈明浩。
一个年轻人站起身，他表演的是一个扫雪的环卫工人，假装手里拿著个大扫把在那刷刷的扫，时不时拽一拽脸上並不存在的口罩，还会停下来扶一下腰。
其实江来没太看得出来演的是什么，毕竟是无实物表演，还是结束后常丽老师点评才知道是个扫雪的环卫工。
但他仍是看的津津有味，尤其是常丽老师点评的时候。
说什么扫雪和扫普通垃圾是不是应该有区別？扫雪不可能扫一下就过去了，地面是积雪还是初雪，有没有冰，有没有用融雪剂。
拽口罩是怕冷，那么怕冷只有这一个动作吗？
扶腰是扫久了累，还是他本身腰有问题，这些都没表演出来，流於表面。
紧接著一个又一个人上去表演，常丽老师一一提出了点评。
刘曄演的是一个赶火车回家的农民工，农民工走路没那么轻盈，是不是应该有一点脚掌拖地的感觉，带著一年的工资回家，怀揣巨款眼神是不是会游移警惕。
也有比较取巧的，胡靖演的是一个柜檯售货员，全程就是麻木的取货，收钱，老师说，麻木有了，但是这种麻木之下是不是有一种隱忍的烦躁，语气会不会变，音量会不会高。
同学们回想著观察对象，再对照老师的点评，颇有收穫。
江来看著这一切，內心大为震撼。
表演是什么？
斯坦尼斯拉夫斯基体系说：表演就是行动。
是表演者用身体、情感和想像力在虚构的情境中，真实的生活並行动，这一般被称之为体验派。
还有一种被称之为方法派，其脱胎於斯坦尼体系，强调情感替代，用表演者自身的情感记忆替代或者说填充饰演角色的情感。
此外还有许多表演流派。
诸多种种，最终目的都是为了能够让角色更真实，让观眾被打动。
同学们简短的表演，为江来打开了一扇门，他轻呼了一口气，用手捂著胸口。
那个沉寂已久的地方。
在砰砰直跳。
党浩最先跑到表导楼他们常用的排练室里，打开灯，这个乌漆嘛黑的房间才算是亮了。
这里没有窗户，因为有三面镜子，灯光照起来也还算亮堂。
至於味道嘛，就不做表述了。
96班其他的同学逐渐三三两两的来到这里。
曾嚟小跑著追上章子貽。
“子貽，我错了我错了，我叫你了，是你自己睡不醒嘛。”曾大美女委委屈屈的搂著章子貽的胳膊撒娇。
“那你就扔下我不管了？还说是好姐妹呢！”章子貽抽出胳膊，蹭蹭蹭的往前走。
曾嚟大眼睛一转，又笑著追上去。
“那这样，我请你吃，糖葫芦！怎么样？”
一说到吃，章子貽脚步一顿，纠结了一会才扭捏道：
“那不行，得两根！”
“好，那你是原谅我了嗷。”
曾嚟笑眯眯的再次搂住章子貽的胳膊，两个女生变得姊妹情深，嘻嘻哈哈的走进教室。
不远处的刘曄和秦浩对视一眼，特同步的搓了搓胳膊。
上课铃响起。
正在压腿热身的男男女女们迅速坐到墙边的一排椅子上，一个个正襟危坐，乖的不行。
紧接著，那个他们熟悉的高跟鞋踏在地面的声音走进教室。
是常丽大魔王！
只是大魔王身边怎么还跟了个陌生男人？
同学们响起窃窃私语声，都在討论这人是谁，只有章子貽一愣。
竟然是他？
“安静！”
常丽老师走到桌边，把水杯放下，又重重的把书拍到桌上。
“今天开学第一天，就有人敢迟到！章子貽！你给我站起来！”
章子貽一个哆嗦，颤颤巍巍的站起身，深深的埋下头。
“別以为上节课我没去看，就不知道你们干了什么！才第一天就敢迟到，再等两天，你们是不是要翻天啊？不想学给我趁早滚蛋！”
这声音中气十足，把底下未来的大明星们一个个吼的跟三孙子似得，就连旁边的江来也被嚇了一跳。
常丽老师看著底下跟小鵪鶉似得同学们，心里满意的点点头，隨即从书本里抽出一封信。
“我们中戏严格规定，大一大二不允许接戏！好，哪怕再放宽点，你不占用学习时间拍戏也成，但是梅亭！”
常丽老师把信拍到桌上，发出咚的一声，脸上是满是痛心。
“一封退学信交给学校就完事了？这是把学校当什么地方！”
说著，常丽老师又重重的拍了下桌子，喘著粗气，眼里透著股恨铁不成钢。
下面的眾人不敢吭声，显然知道是怎么回事。
见状，江来赶忙走过去拍著对方的背帮忙顺气，又把水杯拧开递给对方。
小老太太神色缓和了很多，欣慰的拍拍江来的手，接过水杯喝了几口，隨即轻轻嘆了口气，声音低了下来：
“孩子们吶，我是真怕你们糟蹋了自己，再天才的演员不学习进步，最终也要泯然眾人，你们现在还是打基础的阶段，要努力，更要抵制功利心！”
小老太太恢復了和蔼的样子，语重心长。
“来，我给大家介绍一下，这是我们班新来的同学，你自我介绍一下吧。”
不再说糟心的事情，老太太转向江来点了点头，想看看这小伙子会不会怯场。
江来大大方方的上前一步，目光扫了一圈，沉稳的开口：
“大家好，我叫江来，长江的江，来去的来，77年的，希望能和同学们友好相处，共同进步。”
说完，镇定的鞠了一躬。
老太太点点头，声音不颤，不端著也不矫揉做作，这一点很好，要知道大部分普通人面对人多的时候发言，总是会不自然。
这时底下有人小声嘀咕起来，討论著新同学。
也有人不屑的撇撇嘴，显然明白这位是通过什么方式进来的。
而我们的气氛组组长刘曄，看了一眼同学们后，咧个大牙嗷嗷叫著带头鼓起掌：
“欢迎江同学加入我们的大家庭！”
“啪啪啪啪啪啪”
其他同学们也稀里哗啦的跟著鼓掌。
“你找个空位坐吧，这节课你就先看。”老太太朝著江来温和的点头。
“好的老师。”
江来笑著回应，看著底下的空位，想了想朝著刘曄走了过去。
刘曄眼瞅著江来坐到自己旁边，特自来熟的搂著对方的肩膀，竖起大拇指。
“兄弟，你是这个！”
江来疑惑的挠挠头，开口道：“我怎么就这个了？”
刘曄小眼神瞄了一眼前面的大魔王，偏过头开口：
“我只见过被开除的，退学的，自己往火坑里跳的你还是头一个。”
刘曄一脸佩服的点点头，再次竖起大拇指，让江来哭笑不得。
“咳咳。”
常丽老师清了清嗓子，表情也严肃起来。
“章子貽你坐下吧，下次再迟到，你的作业翻倍！”
“喔。”
章子貽哼唧了一声，瘪著嘴坐下，旁边的曾嚟一脸不好意思的握住对方的手。
“放假前我给你们布置的作业，放假期间写一篇观察手记，现在交上来，一会挨个开始演。”
观察手记就是长时间观察一个路人，记录下对方的动作、神態和语言等，然后表演復刻。
同学们一个个把作业交上去，常丽老师隨意抽了一个。
抽到的这人，叫陈明浩。
一个年轻人站起身，他表演的是一个扫雪的环卫工人，假装手里拿著个大扫把在那刷刷的扫，时不时拽一拽脸上並不存在的口罩，还会停下来扶一下腰。
其实江来没太看得出来演的是什么，毕竟是无实物表演，还是结束后常丽老师点评才知道是个扫雪的环卫工。
但他仍是看的津津有味，尤其是常丽老师点评的时候。
说什么扫雪和扫普通垃圾是不是应该有区別？扫雪不可能扫一下就过去了，地面是积雪还是初雪，有没有冰，有没有用融雪剂。
拽口罩是怕冷，那么怕冷只有这一个动作吗？
扶腰是扫久了累，还是他本身腰有问题，这些都没表演出来，流於表面。
紧接著一个又一个人上去表演，常丽老师一一提出了点评。
刘曄演的是一个赶火车回家的农民工，农民工走路没那么轻盈，是不是应该有一点脚掌拖地的感觉，带著一年的工资回家，怀揣巨款眼神是不是会游移警惕。
也有比较取巧的，胡靖演的是一个柜檯售货员，全程就是麻木的取货，收钱，老师说，麻木有了，但是这种麻木之下是不是有一种隱忍的烦躁，语气会不会变，音量会不会高。
同学们回想著观察对象，再对照老师的点评，颇有收穫。
江来看著这一切，內心大为震撼。
表演是什么？
斯坦尼斯拉夫斯基体系说：表演就是行动。
是表演者用身体、情感和想像力在虚构的情境中，真实的生活並行动，这一般被称之为体验派。
还有一种被称之为方法派，其脱胎於斯坦尼体系，强调情感替代，用表演者自身的情感记忆替代或者说填充饰演角色的情感。
此外还有许多表演流派。
诸多种种，最终目的都是为了能够让角色更真实，让观眾被打动。
同学们简短的表演，为江来打开了一扇门，他轻呼了一口气，用手捂著胸口。
那个沉寂已久的地方。
在砰砰直跳。