第1章 卡里三十七块,三天后考核滚蛋
  注:三观不正者勿入,本文所有角色都有其合理动机,逻辑严谨,喜欢代入主角的利己主义勿入,厌女勿入。
  “林先生,您的网贷已逾期四十七天,若今日之內仍未——“
  林宇把手机摁灭了。
  太阳穴突突地跳,脑子里乱成一锅粥。
  他环顾四周。
  一张堆满泡麵盒的办公桌,两摞落灰的论文列印稿,一块歪在键盘旁边的工牌——“江海大学 数学与计算机学院 讲师 林宇“。
  工牌上的照片是他的脸,但又不完全是。
  因为他死了。
  他清清楚楚记得那条河——三月份,冰碴子还没化完,十三岁的王小军在桥下摸鱼,一脚踩滑掉进了水里。
  他跳下去了。
  抓住了那只手,但河水太急,脚底打滑,后脑勺磕在了石头上。
  最后的画面是王小军被岸上的人拽了上去,而他自己越沉越深。
  ——然后他就醒在了这张办公桌上。
  一个“林宇“死了,另一个“林宇“的记忆涌进了脑子里。
  花了整整五分钟,他把前身二十八年的人生消化完毕。
  然后整个人都凉了。
  前身也叫林宇,江海大学数学系硕士毕业,靠关係混了个最低级別的讲师编制。
  上课念ppt,迟到早退,学术能力约等於零。
  这些都不算什么。
  真正要命的是——这个人渣,骚扰女学生。
  不是那种曖昧擦边的骚扰,是深夜发微信、约单独“辅导“、动手动脚那种。
  前后至少三个女生被他盯上过。
  林宇握著手机的指关节发白,翻到了微信消息列表。
  置顶第一条,备註“张院长“:
  “林宇,周五教学考核,不通过直接走人。別说我没提前通知你。“
  今天周二。
  三天。
  第二条,一个没有备註的號码,头像是只猫:
  “林宇,你做过的那些事我全都记得,这次不会再忍了。“
  发送时间是昨晚十一点四十。
  他点进这个人的朋友圈,翻了两条——苏晚,前身骚扰过的女生之一,大三,计算机科学专业。
  根据前身脑海记忆,苏晚已经向院里提交了举报信,院里已经开始调查了。
  搞不好他刚穿越就得身败名裂。
  第三条,备註“刘胖子“:
  “宇哥!今晚那事你到底来不来?兄弟们可都等著你呢,少你一个不热闹啊哈哈。“
  后面跟了一串语音消息,林宇没点开。
  前身的“朋友“,能是什么好人?
  他退出微信,打开银行app。
  余额:37.62元。
  信用卡欠款:四张卡,合计六万八。
  网贷:三个平台,合计七万九千三。
  总负债:十四万七千三百块。
  房租一周到期,月租一千五。
  交不起。
  林宇把手机扣在桌上,脸朝下。
  他上辈子在县城开补习班,一个月挣四千五,活了三十二年,没买过房,没结过婚,最大的消费是给班上困难学生垫资料费。
  那辈子穷得乾净。
  这辈子穷得脏。
  他盯著天花板上的水渍发了会儿呆,拿起工牌翻了一下——背面贴著一张课表。
  今天下午两点,第五六节,高等数学(二),2018级计算机科学与技术1班。
  现在下午一点二十。
  四十分钟后要上课。
  上辈子最后一堂课是初三数学,二次函数。
  这辈子第一堂课是大学高数,定积分。
  林宇撑著桌子站了起来。
  不管怎么说,得先活下去。
  活下去的前提是保住这份工作。
  保住工作的前提是通过三天后的教学考核。
  他能不能当好一个大学讲师?
  不確定。
  但他当了十年补习班老师,把四十多个数学不及格的初中生送进了高中,这点底气还是有的。
  至少,他会教课。
  下午一点五十五分,林宇站在了3號教学楼204教室门口。
  门开著,里面的声音飘出来。
  “今天又是林宇的课?行吧,来都来了。“
  “我跟你讲这人上课就是念ppt,比催眠曲好使。“
  “你们听说了没?苏晚她们几个在写联名举报信。“
  “真的假的?举报什么?“
  “还能举报什么……“
  声音压低了,但林宇听得一清二楚。
  他没急著进去,先从门缝扫了一眼教室。
  前三排——空的。
  一个人都没有。
  三十多个学生全挤在中间和后排,前三排的座位乾乾净净,桌面上连本书都没搁。
  中间几排,四五个女生凑在一起,压著嗓子聊天,脸上掛著明显的不耐烦。
  其中一个扎马尾的女生抱著手臂,背靠椅背,浑身上下写著四个字——离我远点。
  不是对旁边的同学,是对讲台。
  她旁边坐著另一个女生,正低头摆弄手机壳,但手指在发抖。
  林宇认出了那张脸。
  苏晚。
  昨晚发微信说“不会再忍了“的那个女生。
  前身的记忆里,她上学期开始被盯上,前身加了她微信后频繁深夜发消息,约过两次“单独辅导“。
  第二次辅导时动了手——苏晚挣脱后哭著跑了,从那以后再没单独出现在林宇视线范围內。
  此刻她坐在最靠墙的位置,和两个室友挤在一起,膝盖上放著书包,摆出了一副隨时能走的姿態。
  林宇移开了视线。
  后排更热闹。
  一个穿卫衣的男生把手机架在矿泉水瓶上,正对著讲台方向,屏幕上赫然打开了录像功能。
  “来来来,开录了,今天拍个水课讲师林宇的摆烂日常,发抖音怎么也得几百赞。“
  旁边人憋著笑:“你可別被发现了。“
  “发现又怎样?他还能拿我怎么著?全班都烦他,他自己心里没数?“
  那个男生按下了录製键,红点亮起来。
  手机镜头正对著空无一人的讲台。
  林宇站在门外,把这一切收进了眼底。
  前三排没人坐。
  女生在骂他。
  男生在录像等著看笑话。
  还有一个被他骚扰过的女生缩在角落里。
  这就是“前任“留给他的全部遗產。
  真不错。
  他提了口气,推门走了进去。
  教室里的嗡嗡声瞬间矮了一截,但没有完全安静。
  有人抬了下头又低回去,有人根本没反应,后排打游戏的男生连头都没抬。
  苏晚的身体绷紧了,室友在桌子底下握住了她的手。
  林宇走到讲台上,放下了课本。
  翻开的那一页上印著“第四章 定积分及其应用“。
  前身在这页上標了两个字的批註——“念完“。
  他盯著这两个字看了三秒。
  合上了课本。
  “同学们。“
  没人回应。
  “你们谁昨天点了外卖?“
  中间排一个男生茫然抬头。
  “那骑手从商家出发,到你楼下,3.2公里,骑了8分钟。“林宇拿起粉笔,在黑板上写了个数字,“平均速度多少?“
  有人嘟囔:“24公里每小时唄,谁不会。“
  “对。但这个骑手中途等了个红灯,30秒速度是零。下坡的时候飆到了35码。“
  林宇写下第二行字。
  “他在每一个瞬间的速度是多少——这个东西,就叫导数。“
  后排,那个架著手机录像的男生,本来正低头刷微博。
  听到“外卖骑手“三个字,手指停了一下。
  然后他抬起了头。
  讲台上,林宇写完最后一个符號,粉笔头搁在黑板槽里。
  他的脑子里,突然涌进了一股凉意。
  不是温度变化,是某种信息流——清晰、精確、不可忽视。
  【超级教师系统激活】
  【检测到宿主正在进行真实有效教学】
  【当前课堂:4名学生理解“导数的物理意义“——宿主获得返还:基础微积分直觉运算能力】
  林宇手中的粉笔掉在了地上。
  窗外,一只麻雀掠过梧桐树梢。
  而他的大脑自动解析了那只鸟的飞行轨跡——速度,加速度,位移函数,每一帧的坐標变化——全部变成了清清楚楚的数字,涌进视野。
  四个学生理解了,他就能做到这种事。
  如果全班三十七个人呢?