第55章 她在求助
“我现在不能这么说。”
时菱看著他，“但我想先去见一下学校里的人。”
办公室里静了两秒。
陈继东抬起眼，看了她一会儿，点点头。
“行。”
刘航元先反应过来：“真带她去啊？”
陈继东把材料重新递迴给时菱：“她都开口了，不带她去，回头真查出点什么来，你负责？”
刘航元一噎，立刻摆手：“那我可不负责。”
江明接了一句：“我跟你们去？”
“不用都去。”
陈继东说，“学校那边人多眼杂，去多了反而像出事了。我带时菱过去。”
“你跟航元把死者最近两个月的成绩、心理老师接触记录、班主任写的初步情况说明，再顺一遍。尤其看前后有没有说不拢的地方。”
“好。”江明点头。
“行。”刘航元也应了，隨即又补了一句，“不过你们要是真从班主任那儿聊出点什么来，记得第一时间喊我。我现在已经有点被她搞出条件反射了。”
这回连陈继东都笑了。
时菱低头看了眼手机。
系统面板还安静地亮著。
【三级心声共鸣（免接触版）】
【剩余时间：0天14小时27分。】
她把屏幕按灭，心里也定了些。
够了。
至少够她先进学校，把最该见的人先见一轮。
*
半小时后，陈继东带著时菱到了江城一中。
学校门口掛著半降不降的横幅，门卫脸色也不好看。
明明已经过了上课时间，可整个校园还是安静得发紧。
教学楼窗户开著，风一过去，窗帘轻轻一晃，很快又贴回去。
门卫提前接了通知，看见他们，赶紧把人往里带。
“陈队，梁老师已经在年级办公室等著了。”门卫压著声音说，“校领导本来也想过来，但年级那边还在开会，先让班主任跟你们对一下情况。”
陈继东点头：“先过去。”
一路上，时菱没怎么说话。
她的注意力全放在经过的人身上。
有老师抱著教案匆匆往前走，心里想的是【怎么连市局的人都来了，这事不会越闹越大吧】。
有学生低著头从另一头过去，心里却还在发蒙，【真是许知言？前天晚自习还看见她呢】。
还有个年轻女老师拿著水杯站在门口，表面平静，心里却压著一句【这孩子最近那样，我早该想到要出事的】。
他们第一个要找的是许知言的班主任，梁芳。
年级办公室在四楼尽头。
门半掩著，陈继东敲了两下，里面很快传来一声“请进”。
梁芳三十多岁，穿一件浅灰色针织开衫，桌上摊著卷子、成绩表和一份还没改完的班会记录。
她显然一夜没睡好，眼下发青，嘴唇也发白，可人坐得很直，一看就是那种平时把班里每个人都盯得很紧的人。
“陈队。”她站起来，勉强点了点头，目光又落到时菱身上，“这位是……”
“我同事。”陈继东没多解释，只拉开椅子坐下，“梁老师，不耽误你太久。我们主要想再听听许知言最近的情况。”
梁芳点头：“行，你们问。”
时菱走过去，在她对面坐下。
两人之间就隔一张办公桌。
能力范围內，那些被梁芳死死压著的东西，一下就清楚起来。
累。
烦。
还有一种不肯露出来的慌。
就像是，她怕有人顺著许知言这条线，继续往下追查。
时菱没急著把这种感觉说出来。
她先问了第一个问题。
“许知言最近状態最早是从什么时候开始不对的？”
梁芳几乎没有停顿：“大概一个多月前吧。先是上课不太集中，后来成绩有点往下掉。她自己也著急，来办公室问过我几次。”
她说得很顺。
可心里紧跟著冒出来的，却是另一句。
【不是一个多月。是保送预排名单那次之后，名单一动，她整个人就不对劲了。】
班主任为什么要说谎？
时菱看著她，没戳破，只顺著往下问了第二句。
“她来找你，先聊的是成绩，还是別的事？”
梁芳抿了下嘴：“高三学生来找班主任，还能聊什么？基本也就是成绩、状態这些。”
心里的声音却並不配合。
【哪是成绩。她站在门口半天，开口第一句问的是：梁老师，名单还能不能改。】
陈继东眼神微微一动，没出声。
时菱把问题压得更窄了一点。
“我看到许知言的成绩很好，是有直接保送的实力的，你觉得他最终出事和她没有在保送名单上有没有关係？”
陈继东微微一愣，隨即有些欣慰。
果然时菱不是隨意说想来看看，她肯定是前期在看资料的时候发现了什么问题，然后才会让自己带著她过来。
梁芳明显停了一下，才说：“保送这种事，的確对每个孩子都很重要，当时保送名单上没有她，我也劝了她挺长时间的。”
“但是像她这种比较用功的孩子即使没有保送，她靠著自己的实力也能够去很不错的大学。”
【这警察怎么回事？竟然连保送的事情都知道了。他们查的也太深入了吧。】
时菱换了一个更具体的问题。
“她最后一次来找你，是哪天？”
梁芳略微思考，然后答道，“前天晚自习后。”
心声紧跟著就出来了。
【她那天手里攥著一张纸，攥得都皱了。】
【站在我桌边半天，问我如果发现学校里有不公平的现象，学校会查吗？】
时菱眼神轻轻一沉。
这次她没顺著纸问，而是继续往梁芳最不想答的地方逼。
“她那天找你，是来求你帮忙，还是来確认一件事？”
梁芳喉咙滚了一下。
“她情绪很乱，我当时也没太听明白。”
心里的回答却一点都不含糊。
【应该是想来求我帮忙，也是想確认学校到底会不会处理吧。】
【她是想问我，学校会不会站在她那边。】
时菱心里已经有了大致的猜测。
许知言应该是发现保送的事情有不公平的现象存在，所以她这段时间的成绩才会起伏这么大。
她有些纠结到底要不要找学校处理，但是又担心学校可能不会站在她这边，所以她曾经向自己的老师求助过，只是自己的老师並没有站在她这一边。
她的班主任一定知道些什么。
时菱看著他，“但我想先去见一下学校里的人。”
办公室里静了两秒。
陈继东抬起眼，看了她一会儿，点点头。
“行。”
刘航元先反应过来：“真带她去啊？”
陈继东把材料重新递迴给时菱：“她都开口了，不带她去，回头真查出点什么来，你负责？”
刘航元一噎，立刻摆手：“那我可不负责。”
江明接了一句：“我跟你们去？”
“不用都去。”
陈继东说，“学校那边人多眼杂，去多了反而像出事了。我带时菱过去。”
“你跟航元把死者最近两个月的成绩、心理老师接触记录、班主任写的初步情况说明，再顺一遍。尤其看前后有没有说不拢的地方。”
“好。”江明点头。
“行。”刘航元也应了，隨即又补了一句，“不过你们要是真从班主任那儿聊出点什么来，记得第一时间喊我。我现在已经有点被她搞出条件反射了。”
这回连陈继东都笑了。
时菱低头看了眼手机。
系统面板还安静地亮著。
【三级心声共鸣（免接触版）】
【剩余时间：0天14小时27分。】
她把屏幕按灭，心里也定了些。
够了。
至少够她先进学校，把最该见的人先见一轮。
*
半小时后，陈继东带著时菱到了江城一中。
学校门口掛著半降不降的横幅，门卫脸色也不好看。
明明已经过了上课时间，可整个校园还是安静得发紧。
教学楼窗户开著，风一过去，窗帘轻轻一晃，很快又贴回去。
门卫提前接了通知，看见他们，赶紧把人往里带。
“陈队，梁老师已经在年级办公室等著了。”门卫压著声音说，“校领导本来也想过来，但年级那边还在开会，先让班主任跟你们对一下情况。”
陈继东点头：“先过去。”
一路上，时菱没怎么说话。
她的注意力全放在经过的人身上。
有老师抱著教案匆匆往前走，心里想的是【怎么连市局的人都来了，这事不会越闹越大吧】。
有学生低著头从另一头过去，心里却还在发蒙，【真是许知言？前天晚自习还看见她呢】。
还有个年轻女老师拿著水杯站在门口，表面平静，心里却压著一句【这孩子最近那样，我早该想到要出事的】。
他们第一个要找的是许知言的班主任，梁芳。
年级办公室在四楼尽头。
门半掩著，陈继东敲了两下，里面很快传来一声“请进”。
梁芳三十多岁，穿一件浅灰色针织开衫，桌上摊著卷子、成绩表和一份还没改完的班会记录。
她显然一夜没睡好，眼下发青，嘴唇也发白，可人坐得很直，一看就是那种平时把班里每个人都盯得很紧的人。
“陈队。”她站起来，勉强点了点头，目光又落到时菱身上，“这位是……”
“我同事。”陈继东没多解释，只拉开椅子坐下，“梁老师，不耽误你太久。我们主要想再听听许知言最近的情况。”
梁芳点头：“行，你们问。”
时菱走过去，在她对面坐下。
两人之间就隔一张办公桌。
能力范围內，那些被梁芳死死压著的东西，一下就清楚起来。
累。
烦。
还有一种不肯露出来的慌。
就像是，她怕有人顺著许知言这条线，继续往下追查。
时菱没急著把这种感觉说出来。
她先问了第一个问题。
“许知言最近状態最早是从什么时候开始不对的？”
梁芳几乎没有停顿：“大概一个多月前吧。先是上课不太集中，后来成绩有点往下掉。她自己也著急，来办公室问过我几次。”
她说得很顺。
可心里紧跟著冒出来的，却是另一句。
【不是一个多月。是保送预排名单那次之后，名单一动，她整个人就不对劲了。】
班主任为什么要说谎？
时菱看著她，没戳破，只顺著往下问了第二句。
“她来找你，先聊的是成绩，还是別的事？”
梁芳抿了下嘴：“高三学生来找班主任，还能聊什么？基本也就是成绩、状態这些。”
心里的声音却並不配合。
【哪是成绩。她站在门口半天，开口第一句问的是：梁老师，名单还能不能改。】
陈继东眼神微微一动，没出声。
时菱把问题压得更窄了一点。
“我看到许知言的成绩很好，是有直接保送的实力的，你觉得他最终出事和她没有在保送名单上有没有关係？”
陈继东微微一愣，隨即有些欣慰。
果然时菱不是隨意说想来看看，她肯定是前期在看资料的时候发现了什么问题，然后才会让自己带著她过来。
梁芳明显停了一下，才说：“保送这种事，的確对每个孩子都很重要，当时保送名单上没有她，我也劝了她挺长时间的。”
“但是像她这种比较用功的孩子即使没有保送，她靠著自己的实力也能够去很不错的大学。”
【这警察怎么回事？竟然连保送的事情都知道了。他们查的也太深入了吧。】
时菱换了一个更具体的问题。
“她最后一次来找你，是哪天？”
梁芳略微思考，然后答道，“前天晚自习后。”
心声紧跟著就出来了。
【她那天手里攥著一张纸，攥得都皱了。】
【站在我桌边半天，问我如果发现学校里有不公平的现象，学校会查吗？】
时菱眼神轻轻一沉。
这次她没顺著纸问，而是继续往梁芳最不想答的地方逼。
“她那天找你，是来求你帮忙，还是来確认一件事？”
梁芳喉咙滚了一下。
“她情绪很乱，我当时也没太听明白。”
心里的回答却一点都不含糊。
【应该是想来求我帮忙，也是想確认学校到底会不会处理吧。】
【她是想问我，学校会不会站在她那边。】
时菱心里已经有了大致的猜测。
许知言应该是发现保送的事情有不公平的现象存在，所以她这段时间的成绩才会起伏这么大。
她有些纠结到底要不要找学校处理，但是又担心学校可能不会站在她这边，所以她曾经向自己的老师求助过，只是自己的老师並没有站在她这一边。
她的班主任一定知道些什么。