第174章 县试报名
  第一题结束。
  王砚明来不及休息,便立马开始了第二题。
  这一题的题目,稍难一些:
  “《大学》云:德者本也,財者末也。”
  “论其要。”
  此题,需紧扣本末关係。
  论述道德为立身,齐家,治国之根本。
  財富为末节,且需阐明若捨本逐末的危害,以及,如何以德驭財。
  他想起家中境遇变化,想起张府因牙刷获利引发的风波,心中感触颇深。
  提笔写道:
  “破:圣学垂训,昭示本末之序,莫切於德財之辨。”
  “承:德根於心,为润身兴家之基,財发於外,乃资生利用之具。”
  “本立则末自荣,本拨则末必蹶……”
  这一次,他从个人修身,谈到家国治理。
  以古之贤臣廉吏为例,说明重德轻財则民心归附,事业可久。
  反之,若唯財是图,则如无根之木,虽暂荣终必枯。
  又结合时弊,略点商贸繁荣下更需以德为基,方是长久之道。
  自觉,议论比第一篇更为充实。
  最后,是试帖诗。
  题目为:
  “赋得寒梅著花未,得花字,五言六韵。”
  这是一首常见的咏物诗题,需紧扣寒梅凌寒绽放的特质,寄託孤高坚贞之意,並押花字韵。
  王砚明略一沉吟,心中勾勒出冬日墙角数枝梅的形象。
  以其不畏严寒,独报春讯入手,中间两联需对仗工整,描绘其形態风骨,尾联则可抒发欣赏之情或寓以品格自况。
  他斟酌字句,在草稿上慢慢推敲:
  “凛冽岁云暮,南枝独试花。”
  “冰姿含素艷,冷蕊破寒葩。”
  “映雪色逾净,临风香自赊。”
  “未隨桃李共,先报陇头春。”
  “孤標谁得似?清赏意无涯。”
  “莫讶开偏早,芳心本绝瑕。”
  写罢,默读一遍。
  感觉意韵尚可,平仄格律也仔细检查无误,便准备誊抄。
  ……
  考场內。
  格外安静。
  只有笔尖划过纸面的沙沙声,偶尔有学子轻声咳嗽或挪动身体。
  陈夫子端坐上方,目光缓缓扫过全场,时而微微頷首,时而眉头轻蹙。
  当他踱步经过王砚明身边时,脚步似有片刻停留,目光在王砚明工整的草稿和沉静的面容上掠过,眼中闪过一丝不易察觉的期许。
  不过,终究什么都没说。
  ……
  日头渐高,又渐偏西。
  终於,钟磬再响。
  “时辰到,停笔。”
  “依次交卷,不得拖延。”
  陈夫子苍声说道。
  王砚明放下笔。
  轻轻吹乾最后一点墨跡。
  將答纸按顺序整理好,与草稿纸一同交到前方。
  走出考场,冬日午后的阳光有些刺眼。
  他深吸了一口清冷的空气,感觉心中一片澄明。
  无论结果如何,这场真刀真枪的演练,已让他对自己所学,有了更清晰的认知。
  这时。
  朱平安耷拉著脑袋走过来,说道:
  “砚明兄!”
  “那诗可真难啊!”
  “你写得咋样?”
  “勉强。”
  “等夫子评阅吧。”
  王砚明笑著说道。
  ……
  模擬考校后的几日。
  学堂內的气氛既忐忑又期待。
  同窗们三三两两聚在一起,討论著题目,比较著答案。
  时而懊恼嘆息,时而眉飞色舞。
  王砚明大多时候只是安静听著,偶尔参与討论。
  心中对自己那日的发挥大抵有数,却也不敢过於乐观。
  三日后的讲学日,气氛格外紧张。
  陈夫子缓步走上讲台,手中拿著一份名录,面色平静无波。
  台下,一眾学子屏息凝神。
  “前日模擬考校,文章已悉数批阅完毕。”
  夫子缓缓开口,朗声说道:
  “此次考校。”
  “既为查验尔等平日所学,亦为模擬科场,规矩森严,评阅亦从严。”
  “名次或有高低,然学问之道,贵在自知与进取。”
  “望诸生胜不骄,败不馁。”
  说著,他顿了顿,展开手中名录:
  “现將首场四书文,试帖诗综合评定名次,公布如下。”
  “只宣读前十名次,余者,课后可自行查阅张贴。”
  讲堂內。
  落针可闻。
  “第十名,周文远。”
  “第九名,孙绍祖。”
  “第八名,赵宝柱。”
  “第七名……”
  “第五名,朱平安。”
  听到自己的名字。
  朱平安黝黑的脸上,顿时绽开朴实的笑容。
  搓著手,显得既高兴又有些不好意思。
  “第四名……”
  ……
  “第二名,”
  夫子声音微顿,道:“李俊。”
  李俊身体绷直。
  脸上闪过一丝不易察觉的失望,但,很快恢復平静,只是袖中的手稍稍握紧。
  他向来心高,此次模擬志在夺魁,屈居第二,心中自是不甘。
  终於。
  夫子的目光,落在王砚明身上,声音温和道:
  “第一名,王砚明。”
  话音落下。
  讲堂內,顿时响起一片譁然和惊嘆声。
  所有目光,齐刷刷投向王砚明。
  谁都知道王砚明出身寒微,曾是书童,入学也晚。
  最后,却能在一眾同窗中脱颖而出,拔得头筹。
  这份才学与进步速度,著实令人侧目。
  王砚明心中亦是波澜微起,但,面上依旧沉静,起身先向夫子方向恭敬一揖,然后,对四周同窗微微頷首,並无骄矜之色。
  “肃静。”
  夫子轻咳一声。
  待议论声平息,开始逐一点评前十名文章优劣,指出存在的问题。
  讲到王砚明的文章时,夫子评价道:
  “……砚明这篇文章,破题精准,直指要害。”
  “承转自然,论述层层递进,能结合自身体悟与时事,言之有物,非空谈义理可比。”
  “诗作格律严谨,寄託遥深,然,辞藻可再求精炼,气韵可再求雄浑。”
  “此二者,非一日之功,需多读多写,悉心揣摩。”
  “学生明白。”
  王砚明认真记下。
  ……
  散学后。
  眾学子或兴奋或沮丧地陆续离去。
  王砚明正收拾书篮,却听夫子唤道:
  “砚明,你且留一下。”
  “是。”
  王砚明应了一声。
  待同窗走尽,才走到夫子案前,恭敬站立。
  陈夫子放下手中的硃笔。
  仔细打量了他片刻,方才缓缓开口,说道:
  “砚明,此次模擬。”
  “你之文章,诗赋皆属上乘,根基扎实,进步显著。”
  “更为难得者,是心性沉静,不为外物所动,有临场不乱之质。”
  “夫子过誉。”
  “学生愧不敢当。”
  “全赖夫子平日悉心教导,学生方能稍有寸进。”
  王砚明忙道。
  夫子摆摆手,笑著说道:
  “不必过谦。”
  “是你的,便是你的。”
  “老夫今日留你,是有一件要紧事告知。”
  话落,他目光炯炯,继续说道:
  “以你如今之学力心性,已可下场一试。”
  “明年二月的县试,你可报名参加了。”
  唰!
  王砚明闻言,心中猛地一跳。
  儘管早有预期,但,亲耳从夫子口中听到肯定的建议,仍是难以抑制地涌起一阵激动。
  县试,科举之路的第一道正式门槛!
  终於来了!
  感谢小陈大大的两朵鲜花,感谢檜月彩花大大的鲜花,大气大气!笔芯~~~